ນັກສຶກສາຈາກ WKU XR Lab ໄດ້ຮັບລາງວັນສໍາລັບການນໍາສະເຫນີການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວັນສຸກ (11 ພະຈິກ) ໃນກອງປະຊຸມ Mid-South ACM (ສະມາຄົມຂອງເຄື່ອງຈັກຄອມພິວເຕີ) ໃນ Gatlinburg, Tennessee.

ທີມງານ interdisciplinary ຂອງ 15 ນັກສຶກສາເປັນຕົວແທນຂອງວິທະຍາໄລ Ogden ຂອງວິທະຍາສາດແລະວິສະວະກໍາ, ວິທະຍາໄລ Potter of Arts & Letters, ແລະ Gatton Academy ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ຫ້າຄະນະວິຊາ XR Lab ທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນອາຈານ Greg Arbuckle ແລະ Michael Galloway ຈາກໂຮງຮຽນວິສະວະກໍາແລະວິທະຍາສາດນໍາໃຊ້, ແລະອາຈານ Kristina Arnold, Mark Simpson, ແລະ Truth Tran ຈາກພາກວິຊາສິລະປະ & ການອອກແບບ.

ນັກສຶກສາ XR Lab ທຸກຄົນທີ່ນໍາສະເຫນີໄດ້ຮັບລາງວັນສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍທີມງານນັກສຶກສາໄດ້ວາງຄັ້ງທໍາອິດໃນການນໍາສະເຫນີເອກະສານລະດັບປະລິນຍາຕີ, ແລະຄັ້ງທໍາອິດ, ທີສອງ, ແລະທີສາມໃນການນໍາສະເຫນີໂປສເຕີ.

ສະຖານທີ່ທໍາອິດສໍາລັບເອກະສານລະດັບປະລິນຍາຕີໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ ““ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ Megamovie Totality Eclipse” ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາສະເຫນີໂດຍ Joey Jackson, Travis Pedenແລະ Lance Warfelມີການພັດທະນາຕົ້ນແບບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂດຍ Madison Whittle. ໂຄງການນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອທົດສອບຂອບເຂດຂອງວິທະຍາສາດພົນລະເມືອງ, ຫຼືການປະຕິບັດການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງສາທາລະນະແລະການຮ່ວມມືໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເພື່ອເພີ່ມຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ, ໂດຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງລ້ານຄົນໃນການເກັບກໍາຂໍ້ມູນຂອງແສງຕາເວັນທັງຫມົດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນວັນທີ 8 ເມສາ. ປີ 2024, ​ໂດຍ​ກວມ​ເອົາ​ຈາກ​ລັດ​ເທັກ​ຊັສ ​ໄປ​ຫາ​ເມນ. ໂຄງ​ການ​ນີ້​ສະ​ແຫວງ​ຫາ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ທີ່​ຄ້າຍ​ຄື​ກັນ​ໄດ້​ດໍາ​ເນີນ​ການ​ໃນ​ປີ 2017, ທີ່​ນໍາ​ໃຊ້ 1,000 ນັກ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ພົນ​ລະ​ເມືອງ, ຂະ​ຫນາດ​ໃຫຍ່​ຂຶ້ນ​ຢ່າງ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ, ໂດຍ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ເປັນ​ການ​ຊຸກ​ຍູ້​, ເປັນ​ມິດ​ກັບ​ຜູ້​ໃຊ້ app ສໍາ​ລັບ​ໂທລະ​ສັບ​ສະ​ຫຼາດ​ທີ່​ຈະ​ນໍາ​ໃຊ້​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ກ້ອງ​ຖ່າຍ​ຮູບ​ແລະ​ວິ​ດີ​ໂອ​ຂອງ​. eclipse ໄດ້.

ສະຖານທີ່ທໍາອິດສໍາລັບໂປສເຕີໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ທີມງານຂອງ Nicholas Clayton, Austin Costello, Will Herring, Cole Johnson, Zachary Mers, Alyssa Putman, Michael Putmanແລະ ເອມມາ ຢັງ ສໍາລັບໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບ “ແຜນທີ່ຖ້ໍາ UAV ແລະປະສົບການ VR.”.” ທີມງານນີ້ໄດ້ເຮັດວຽກເພື່ອສ້າງແລະນໍາໃຊ້ drone Unmanned Aerial Vehicle (UAV) ເພື່ອແຜນທີ່ພາຍໃນຂອງຖ້ໍາແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນເພື່ອ “ສ້າງ” ຖ້ໍາເຫຼົ່ານີ້ໃນຄວາມເປັນຈິງ virtual, ດັ່ງນັ້ນການກໍາຈັດຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນທາງຮ່າງກາຍ. ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຄາດໄວ້ຂອງໂຄງການແມ່ນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ virtual ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນພູມສາດທີ່ເກັບກໍາໂດຍ drone ໂດຍໃຊ້ເຊັນເຊີ LIDAR, ວາງຊ້ອນດ້ວຍໂຄງສ້າງແລະຂໍ້ມູນຮູບພາບທີ່ລະອຽດກວ່າ. ໂຄງການນີ້ຫວັງວ່າຈະພັດທະນາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສໍາລັບຂໍ້ມູນ LIDAR ແລະການນໍາໃຊ້ Unity ໃນການສ້າງປະສົບການໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ໂຄງການການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າເຊັ່ນ: ການຂຸດຄົ້ນຖ້ໍາ.

ທີມງານນັກສຶກສາ Gatton Academy ຂອງ Ivy Bowers, Jonathon Reillyແລະ Carolina Wheeler ວາງອັນດັບທີສອງໃນການນໍາສະເຫນີໂປສເຕີກັບໂຄງການຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບການສ້າງ “ການທ່ອງທ່ຽວວິທະຍາເຂດ Virtual Reality ໂດຍໃຊ້ການສ້າງແບບຈໍາລອງ 3D ແລະການສະແກນ.” ໂຄງ​ການ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສືບ​ສວນ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຂອງ​ການ​ສ້າງ​ແບບ​ຈໍາ​ລອງ 3D ແລະ​ການ​ສະ​ແກນ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ປະ​ສົບ​ການ​ການ​ທ່ອງ​ທ່ຽວ virtual reality ປັບ​ປຸງ​. ໃນຂະນະທີ່ການທົວສະເໝືອນຈິງຫຼາຍໆຄັ້ງໃຊ້ຮູບພາບກ້ອງ 360 ອົງສາ ເນື່ອງຈາກຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງມັນ, ການທົວເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ສາມາດພົວພັນກັບສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ສຳຫຼວດໄດ້ຢ່າງເສລີ, ແລະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງສະຖານທີ່ໃນອະດີດທີ່ບໍ່ມີຮູບພາບອີກຕໍ່ໄປ. ໂຄງການ VR ນີ້, ສ້າງຂຶ້ນໂດຍໃຊ້ເຄື່ອງຈັກເກມ Unity, ຜະລິດການທ່ອງທ່ຽວແບບຈິງໆ ແລະໂຕ້ຕອບຂອງອາຄານເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Western Kentucky, ທັງຢູ່ໃນສະຖານະປັດຈຸບັນ ແລະໃນເວລາກໍ່ສ້າງ. ວຽກງານນີ້ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຫຼັກຖານສະແດງແນວຄວາມຄິດສໍາລັບໂຄງການຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະພາບແວດລ້ອມ virtual reality ແບບໂຕ້ຕອບທີ່ແທ້ຈິງ, ໂດຍສະເພາະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຟື້ນຟູສະຖານທີ່ທີ່ຜ່ານມາ, ເປັນການພັດທະນາທີ່ສໍາຄັນເນື່ອງຈາກວ່າທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາແລະການຮັບຮູ້ຂອງຊຸມຊົນ. pastevens.

Madison Whittle ໄດ້ນໍາສະເຫນີໂປສເຕີອັນດັບສາມກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າຂອງນາງ “ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີນະວັດຕະກໍາເພື່ອນໍາເອົາງານວາງສະແດງພິພິທະພັນພິເສດແລະ optimism ດ້ານເຕັກໂນໂລຢີໄປສູ່ຊຸມຊົນຊົນນະບົດໃນພາກໃຕ້ຂອງ Kentucky.” ທີມງານຂອງນາງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຕໍ່ສູ້ກັບການຂາດການເຂົ້າເຖິງພີ່ນ້ອງຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນ South Central Kentucky ຕ້ອງມີປະສົບການພິພິທະພັນໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ WKU Extended Reality Lab ເພື່ອນໍາເອົາປະສົບການປະຫວັດສາດແລະວັດທະນະທໍາມາໃຫ້ SoKY, ແນະນໍາເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ໆໃຫ້ກັບຊຸມຊົນຊົນນະບົດ, ແລະສົ່ງເສີມການ optimism ເຕັກໂນໂລຢີ. Whittle ແລະທີມງານຂອງນາງໄດ້ພັດທະນາປະສົບການຫໍພິພິທະພັນ virtual ແບບໂຕ້ຕອບທີ່ແນໃສ່ວັດທະນະທໍາແລະປະຫວັດສາດສະເພາະ SoKY, ໂດຍຜົນກະທົບຕົ້ນຕໍຂອງໂຄງການທີ່ຮັບໃຊ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສຶກສາ, ປະສົບການວັດທະນະທໍາ, ແລະເຕັກໂນໂລຢີນະວັດກໍາທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນໃນຊຸມຊົນຊົນນະບົດ. ງານວາງສະແດງທີ່ໂດດເດັ່ນລວມມີປະສົບການສະແດງລະຄອນ blues ແບບໂຕ້ຕອບຜ່ານ Jack Dappa Blues Foundation; ການປຽບທຽບ virtual ລະຫວ່າງວິທະຍາເຂດທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພວກເຮົາແລະ fort ສົງຄາມກາງເມືອງທີ່ເຄີຍອາໄສຢູ່ນັ້ນ; ແລະປະສົບການການຟັງທີ່ສະທ້ອນເຖິງທີ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງຊຸມຊົນຊາວອາເມຣິກັນເຊື້ອສາຍອາຟຣິກາທ້ອງຖິ່ນ ແລະການອົບພະຍົບທີ່ເປັນຜົນມາຈາກການຂະຫຍາຍໂຕຂອງ WKU ໃນຊຸມປີ 1960.

ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຫ້ອງທົດລອງ ແລະໂຄງການຂອງມັນສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງມັນ, ຍັງພັດທະນາໂດຍນັກສຶກສາ Madison Whittle, ຢູ່ www.wkuxr.com.

ຕິດຕໍ່: Kristina Arnold, (270) 745-6566

.


0 Comments

Leave a Reply

Avatar placeholder

Your email address will not be published. Required fields are marked *