(COLORADO SPRINGS) — ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Palmer ສາມາດລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດການເຮັດວຽກທີ່ໃຫ້ປະສົບການທີ່ຄ້າຍຄືກັບການຝຶກງານ.

ນັກສຶກສາເລີ່ມເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຊອບແວຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual ລວມເອົາການສະແດງຢູ່ໃນມູນນິທິ Space.

ທ່ານ Sean Wybrant, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Palmer ກ່າວວ່າ “ພວກເຮົາກໍາລັງໃຊ້ Microsoft HoloLens 2 ແລະພວກເຮົາມີສິ່ງທີ່ບໍລິຈາກໂດຍກອງທັບເຮືອສະຫະລັດ.” “ແລະພວກເຮົາໄດ້ມີການສົນທະນາກັບມູນນິທິ Space, ດີ, ເຮັດແນວໃດພວກເຮົາສາມາດເຮັດໃຫ້ພື້ນທີ່ເຂົ້າເຖິງສໍາລັບຄົນອື່ນ? ແລະເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າ ‘ດີ, ລູກຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້?’ ແລະຂ້ອຍເວົ້າວ່າ, ‘ລູກຂອງຂ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງຂອງທຸກຊະນິດໄດ້.’ ສະນັ້ນ ມັນ​ເປັນ​ແບບ​ນັ້ນ​ແລ້ວ.”

ຫຼັກສູດສອນນັກຮຽນວ່າການເຮັດວຽກໃນບົດບາດຂອງເຕັກໂນໂລຢີຈະເປັນແນວໃດໃນການສ້າງໂຄງການແລະການອອກແບບສໍາລັບລູກຄ້າ.

“ການມີມູນນິທິ Space ເປັນລູກຄ້າຕົວຈິງຂອງພວກເຮົາໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາມີປະສົບການໃນຊີວິດຈິງທີ່ພວກເຮົາມັກຈະບໍ່ມີຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ,” Samantha Manuszak, ຜູ້ອາວຸໂສຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Palmer ກ່າວ. “ພວກເຮົາເຮັດໂຄງການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາຕິດຕໍ່ພວກເຮົາແລະພວກເຂົາຖາມພວກເຮົາ [to] ເຮັດໂຄງການທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍພວກເຮົາລະດົມທຶນແລະສິ່ງຂອງ.”

ນັກສຶກສາສາມາດມີປະສົບການກັບໂລກຄວາມເປັນຈິງ virtual ມືທໍາອິດແລະເບິ່ງວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນຢູ່ທາງຫນ້າຕາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນັກຮຽນ Microsoft HoloLens 2 ໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Palmer.

ທ່ານ Keyshawn Burgess, ຜູ້ອາວຸໂສຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Palmer ກ່າວວ່າ “ດັ່ງນັ້ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນບໍ່ຖືກຄົ້ນພົບຢ່າງເຕັມທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕື່ນເຕັ້ນເພາະວ່າມັນເປັນໂອກາດ, ເພາະວ່າຂ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການ.” “ເຊັ່ນດຽວກັບ, ບໍ່ມີຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍໃນດ້ານເຫຼົ່ານີ້, ແລະນີ້ແມ່ນເວລາຂອງຂ້ອຍທີ່ຈະປະທ້ວງແລະເບິ່ງວ່າຂ້ອຍສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້.”

ໃນເດືອນພະຈິກ. 2, ວຽກງານການອອກແບບຊອບແວຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນກອງປະຊຸມສຸດຍອດ Unity for Humanity Global.

“ຜູ້ຕາງຫນ້າຄົນຫນຶ່ງຈາກ Unity ໄດ້ອອກມາເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງເຮັດວຽກ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການດົນໃຈແທ້ໆຈາກສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງເຮັດ,” Wybrant ເວົ້າ. “ແລະດັ່ງນັ້ນ, ຕົວຈິງແລ້ວພວກເຂົາໄດ້ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍນໍາສະເຫນີໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມສຸດຍອດທີ່ພວກເຂົາມີອາທິດທີ່ຜ່ານມາບ່ອນທີ່ກອງປະຊຸມສຸດຍອດແມ່ນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທາງສັງຄົມແລະວິທີການປະຊາຊົນໃຊ້ຄວາມສາມັກຄີເພື່ອຄວາມດີ.”

Manuszak ກ່າວວ່າມັນເປັນການເຢັນທີ່ຈະເຮັດການນໍາສະເຫນີແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ອະນາຄົດຂອງການສຶກສາແລະເຕັກໂນໂລຊີສາມາດເປັນ.

Manuszak ກ່າວວ່າ “ຫຼາຍໆຄັ້ງທີ່ຄົນບໍ່ຟັງເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນເພາະວ່າພວກເຮົາເປັນພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍ,” Manuszak ເວົ້າ. “ແຕ່ການທີ່ຈະເຮັດໄດ້, ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າບາງຄົນເຕັມໃຈທີ່ຈະຟັງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍເວົ້າກ່ຽວກັບອະນາຄົດຂອງພວກເຮົາແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາສ້າງມັນແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ບອກພວກເຮົາວ່າພວກເຮົາຕ້ອງລໍຖ້າຈົນກ່ວາພວກເຮົາມີອາຍຸ. ເຮັດ​ເລີຍ.”

Burgess ແບ່ງປັນວ່າກັບວິທະຍາໄລໃນຂອບເຂດ, ຫຼັກສູດນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວກຽມພ້ອມທີ່ຈະຄົ້ນຫາຄວາມມັກຂອງລາວສໍາລັບໂລກອະວະກາດ.

ທ່ານ Burgess ກ່າວວ່າ “ການຮູ້ວ່າຂ້ອຍມີຄວາມຮູ້ດ້ານອະວະກາດເປັນສ່ວນຕົວແລະຂ້ອຍມີໂອກາດຄອມພິວເຕີແລະຂ້ອຍໄດ້ໄປວິທະຍາໄລທີ່ອີງໃສ່ເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແທ້ໆເພາະວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຢ່າງເຕັມທີ່,” Burgess ເວົ້າ.

ທຸລະກິດທ້ອງຖິ່ນ, Crafting Heroes, ຮ່ວມມືກັບຫຼັກສູດການຮຽນຮູ້ການເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີ. ທຸລະກິດດັ່ງກ່າວແມ່ນການລະດົມທຶນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງໃບອະນຸຍາດຊອບແວແລະຮາດແວເຕັກໂນໂລຢີ.

ໃນເວລາທີ່ຊອກຫາອະນາຄົດ, Wybrant ໄດ້ແບ່ງປັນໂຄງການໃຫມ່ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ນັກຮຽນຈະເຮັດວຽກໃນອາທິດທີ່ຈະມາເຖິງຢູ່ທີ່ພິພິທະພັນ Colorado Springs Pioneers.

ທ່ານ Wybrant ກ່າວວ່າ “ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຈະເຂົ້າໄປແລະພວກເຂົາ ກຳ ລັງຈະສະແກນວັດຖຸບູຮານບາງຢ່າງ,” Wybrant ເວົ້າ. “ພວກເຮົາກໍາລັງຈະປ່ຽນສິ່ງນັ້ນເປັນປະສົບການ VR, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະສາມາດເອົາຂອງປອມເຫຼົ່ານັ້ນແລະເອົາບາງສ່ວນຂອງມັນອອນໄລນ໌ເພື່ອໃຫ້ຄົນສາມາດຄົ້ນຫາປະຫວັດສາດເຖິງແມ່ນວ່າຈາກຕົວທ່ອງເວັບຂອງພວກເຂົາເອງ. ”

.